MAPA-GR — Documentação v2.4.2

As 9 Grandes Áreas

As áreas de avaliação do INEP (~67 nomes distintos) foram mapeadas para 9 grandes áreas compatíveis com a classificação CAPES/CNPq. Cada aba no topo da tela corresponde a uma grande área.

Observações sobre o mapeamento

• Medicina Veterinária — Ciências Agrárias (coerente com CAPES/CNPq).
• Psicologia — Ciências da Saúde (coerente com CAPES grande área 4).
• Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) — Ciências da Saúde.
• Arquitetura e Urbanismo — Engenharias (por afinidade de indicadores).
• Ciências Sociais (Lic/Bach) — Ciências Humanas. "Ciências Sociais Aplicadas" é o grupo separado com Adm/Dir/Contábeis.
• Tecnólogos — cursos de graduação tecnológica separados em sua própria aba.

Como Usar o MAPA-GR

1. Instituição de referência (após aceitar os termos)

Logo após o "Concordo", escolha a instituição de referência — uma das 112 instituições públicas federais (IFES): universidades federais, institutos federais e CEFETs. Use a busca por sigla ou nome (ex.: UNB, UFMG, "federal de minas") e clique em OK. A instituição escolhida passa a ser destacada em rosa (★) em todos os gráficos, na tabela e no relatório, comparada aos demais cursos de cada área. As instituições privadas serão incluídas em versão futura.

• Trocar referência: use o botão "↺ Trocar instituição de referência" no topo da barra lateral, a qualquer momento.
• Link direto: acrescente ?ies=SIGLA à URL (ex.: ?ies=UFMG) para abrir já com a referência escolhida, sem passar pelo seletor — ideal para compartilhar.

2. Abas no topo

Clique em qualquer aba para carregar os dados daquela grande área. A aba default é Exatas. Os dados são baixados sob demanda (~200-600 KB gzipped) e cacheados para uso offline.

3. Filtros (Barra Lateral)

• Busca (global): campo de texto que varre as 9 grandes áreas (não só a aba atual), acento-insensível, casando sigla da IES, nome real do curso, área ENADE, nome da IES e município. Vários termos separados por espaço combinam com "E": ufpe biomedica acha exatamente a Engenharia Biomédica da UFPE; biomedica sozinho lista todas. Cursos sem exame ENADE próprio (ex.: Engenharia Biomédica, avaliada sob a área genérica "ENGENHARIA") são encontrados pelo nome. Em modo de busca, os filtros de Área, Ciclo e UF (específicos da aba) não se aplicam.
• Área: Multisseleção das áreas de avaliação do ENADE dentro da grande área atual — é a unidade de comparação do INEP. Nomes de curso não aparecem aqui (para achar um curso pelo nome, use a busca acima).
• Ciclo: Anos ENADE disponíveis para a grande área
• Grau: Licenciatura, Bacharelado, Tecnólogo/Outro
• Modalidade: Presencial e/ou EAD
• Categoria: Pública Federal/Estadual/Municipal, Privada com/sem fins, Especial
• Faixa: 1 a 5 (CPC ou ENADE para ciclos sem CPC composto)
• Região: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste, Sul
• Métrica principal: CPC, ENADE, IDD, % Doutores, % Mestres, Regime, Infraestrutura

4. Resultados e Exportação

• Visão geral: Totais e distribuição de faixas
• Nome do curso: cada curso é exibido pelo seu nome real (Censo INEP), com a área de avaliação do ENADE como contexto — cursos sem exame próprio (ex.: Engenharia Biomédica, Naval, de Materiais) aparecem sob ENADE: ENGENHARIA
• Destaque da referência: os cursos da instituição escolhida aparecem em rosa (★) — no card de destaque, na linha da tabela, no gráfico por IES e no relatório
• Ranking: Tabela ordenável (até 500 linhas visíveis)
• Gráficos: Faixa, Top IES, Cursos por UF, Evolução temporal
• Relatório textual: Resumo formatado
• CSV: Exportação dos cursos filtrados

Indicadores SINAES

Interpretação das faixas

Como o ENADE e o IDD são avaliados

Os dois indicadores derivam do mesmo exame (ENADE), mas respondem a perguntas diferentes: o ENADE mede o nível de saída dos formandos, enquanto o IDD mede o ganho atribuível ao curso, descontando o nível de entrada dos alunos.

ENADE — Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

O que mede: o desempenho absoluto dos concluintes — responde "quão bem o curso forma?".

• Prova aplicada aos concluintes do curso (no app, "inscritos/participantes" referem-se aos concluintes, não ao total de matriculados).
• Aplicado em ciclo trienal por área (no MAPA-GR: ciclos 2017, 2018, 2021, 2022, 2023).
• A prova combina Formação Geral (25%) e Componente Específico (75%).
• As notas brutas são padronizadas dentro da área (em relação à média e ao desvio dos cursos da mesma área), gerando um escore contínuo que é convertido na faixa 1 a 5 (Conceito ENADE).
• Participação insuficiente → SC (Sem Conceito).

IDD — Indicador de Diferença entre os Desempenhos

O que mede: o "valor agregado" pelo curso — quanto ele acrescenta ao aluno, controlando pela qualidade de quem ingressou. Isola a contribuição do curso da seletividade do ingresso.

• Para cada concluinte, o INEP estima um desempenho ENADE esperado a partir da nota de ingresso no ENEM (proficiência de entrada), via modelo de regressão.
• IDD = desempenho ENADE observado − desempenho esperado (o previsto pelo ENEM).
• Agregado por curso, padronizado dentro da área e convertido em escore contínuo + faixa 1 a 5.
• Interpretação: um IDD alto significa que os formandos saíram melhor do que se previa pelo ponto de partida — o curso "fez a diferença", independentemente de ter recebido alunos fortes ou fracos.

CPC × Censo — dois indicadores complementares

O MAPA-GR oferece duas páginas de análise alimentadas por fontes distintas do INEP, cada uma respondendo a uma pergunta diferente. Entender essa distinção evita interpretações erradas.

Por que não juntar tudo numa página só?

Porque qualidade e quantidade não são comparáveis. Um curso com CPC 5 e 50 alunos, e outro com CPC 3 e 5.000 alunos representam realidades muito diferentes — não se reduzem a uma métrica única. Cada indicador contribui com uma dimensão da realidade da graduação brasileira. Manter as duas páginas separadas evita confusão analítica.

Podemos estimar matrículas a partir do CPC?

Em teoria, sim: usando n_inscritos (concluintes que fizeram o ENADE) como proxy, e projetando para o estoque total. Testamos essa fórmula em detalhe (ver pasta metodologia/ no repositório). Resultado:

Dica de uso

• Quer saber onde estão os cursos mais bem avaliados na sua área? → Estatísticas ENADE
• Quer saber quantos alunos há e como isso cresceu? → Censo Ed. Superior 2017-2023
• Quer comparar IES e UFs por qualidade? → Painel Principal (CPC) ou Comparador

Fontes de Dados — INEP

Arquivos CPC/ENADE utilizados (5 ciclos)

Censo da Educação Superior (microdados — 4 ciclos)

Fonte usada na página Censo Ed. Superior 2017-2023. O INEP publica microdados agregados por curso×IES com ~200 colunas (gênero, cor/raça, idade, turno, FIES, PROUNI, cotas, PCD, situação etc.).

Os microdados brutos (~160 MB no total) são processados localmente em Python/DuckDB para gerar um JSON consolidado e leve (≈ 5 MB) que alimenta o dashboard no navegador. O pipeline completo está no repositório em censo_sup/pipeline_censo.py.

Estatísticas Gerais do MAPA-GR

Resumo dos dados contidos nos datasets (fonte: INEP — Dados Abertos). Para análises interativas completas com gráficos e filtros, acesse a página de Estatísticas.

Totais Gerais

Cursos e Alunos por Grande Área

Por Ciclo ENADE

Abrir Painel de Estatísticas Interativas

Histórico de Versões